Os resultados do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) em Camaçari serão apresentados nesta sexta-feira (6), durante um encontro promovido pela Secretaria Municipal da Educação (Seduc). A programação começa às 13h30, na Cúria Diocesana de Camaçari, localizada no bairro do Natal, e marcará o encerramento das atividades do programa em 2026.
Ao longo do ano, a iniciativa contou com a participação de 50 profissionais em formação e alcançou aproximadamente 1.180 crianças de 4 e 5 anos, distribuídas em 24 unidades escolares da rede municipal.
O evento terá exposição de produções realizadas pelas crianças e pelas cursistas, além da apresentação de experiências pedagógicas desenvolvidas durante o processo formativo.
Formação teve carga horária de 120 horas
Em Camaçari, o ProLEEI ofereceu uma formação de 120 horas, divididas entre atividades presenciais e on-line. O percurso foi voltado ao aprimoramento das práticas pedagógicas de profissionais que atuam na Educação Infantil.
Entre as atividades desenvolvidas estiveram rodas de leitura, contação de histórias, brincadeiras, jogos de linguagem, músicas, produção coletiva de textos e incentivo à escrita espontânea.
A formação também incluiu estudos teóricos, análise de materiais pedagógicos, participação em encontros virtuais e registros reflexivos sobre as experiências realizadas nas escolas.
Programa valoriza leitura e escrita na primeira infância
O ProLEEI integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, iniciativa do Governo Federal que busca fortalecer as políticas de alfabetização e a formação dos profissionais da educação.
Na Educação Infantil, o programa incentiva o contato das crianças com a cultura escrita de maneira lúdica e significativa, respeitando as características do desenvolvimento infantil.
A proposta envolve o estímulo à oralidade, à curiosidade, à expressão e à participação em experiências com livros, histórias, palavras e diferentes formas de comunicação.
Troca de experiências entre educadores
O processo formativo também valorizou a escuta e o compartilhamento de experiências das educadoras, considerando as diferentes realidades das unidades escolares e dos territórios de Camaçari.
Com o tema “Camaçari Educadora: comunicação e colaboração, potências que conectam os saberes dos territórios na Educação Infantil”, as atividades buscaram aproximar os conhecimentos teóricos das práticas desenvolvidas no cotidiano escolar.
A apresentação dos resultados permitirá compartilhar as experiências construídas durante o ano e destacar as ações realizadas para fortalecer a leitura, a escrita e a oralidade na primeira infância.